{"id":885,"date":"2010-09-16T20:03:10","date_gmt":"2010-09-16T18:03:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cheet.nl\/wordpress\/?p=885"},"modified":"2010-09-16T20:03:10","modified_gmt":"2010-09-16T18:03:10","slug":"boos-nee-verbijsterd","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cheet.nl\/?p=885","title":{"rendered":"Boos, nee verbijsterd."},"content":{"rendered":"

\u00b4t zal ook niet hier opvallen, waarom ben ik toch altijd diegene
\ndie iets ontdekt wat wel eens helemaal niet goed kan zijn ?
\nMisschien denken anderen wel , zal wel goed wezen.
\nOf het mag komen omdat ik de tijd en de interesse heb om me er in
\nte verdiepen!<\/p>\n

Het verhaal:
\nJongste gaat nu naar stad naar school. Hij heeft volgens cito TL nivo.
\nEven voor de duidelijkheid: TL\u00a0 theoritische leerweg, GL gemengde leerweg dus
\npraktijk en theorie, KB Kader beroeps meer praktijk\u00a0 en BB Basis beroeps vrijwel alleen praktijk.
\nIk ken mijn pappenheimers , zoals oudste op GL is weggegaan
\nlaten we ook jongste op GL starten.
\nDat kan bij de school met de grote keukens, kind blij, wij blij, basisschool blij
\nsimpel toch?<\/p>\n

Vorige week zegt ie plots: mam, ik zit op\u00a0KB nivo.
\nNee joh, je bent ingedeeld in GL toch? Nee hoor.
\nMaandagavond wordt me duidelijk dat KB het hoogste is op die lokatie ?
\nVreemd, in het boekje op het internet in de informatie staat toch duidelijk
\nGL, KB en BB.<\/p>\n

Gister krijg ik het erover met de juf van groep 8, weet je dat?
\nNee joh, GL is daar het hoogste, daar is die van jou toch immers speciaal
\nvoor naar toe? Tja, dacht ik ook eigenlijk.
\nMaar zegt ze: ik ga informatie inwinnen.<\/p>\n

Vanmiddag roept directrice van basisschool me bij haar.
\nZeg weet je het zeker? Ik ga samen met haar op de computer
\nhet rooster opzoeken van jongste en daar staat duidelijk
\nH1A kaderberoeps.
\nZe wordt me potje boos, dit klopt zo erg niet.
\nHaar man is jaren daar docent geweest en heeft er voor gevochten
\nhet GL nivo daar te krijgen en te houden.<\/p>\n

In praktijk betekend het zoveel als;
\nhouden ze dit nivo aan en hij wil naar het MBO toevallig
\ndan loopt hij dus achter in theorie, maar voor in praktijk.
\nZou hij TL doen loopt hij voor in theorie maar achter in praktijk
\nvandaar de keuze voor GL, van alle twee genoeg voor de aansluiting.<\/p>\n

Ik ben lichtelijk stomverbaasd en weet even niet hoe te reageren.
\nHet was me al opgevallen dat hij exact dezelfde boeken heeft als oudste vorig jaar
\nmaar stukken minder werk hoeft te doen.
\nHet verschil tussen KB en GL, en dat heeft me waarschijnlijk ook door doen denken.<\/p>\n

Volgens directrice is het een kwestie van geld, maar ze is er behoorlijk ongelukkig mee
\nwant ook voor het afdvies geven aan 8e groepers is dit absoluut een compleet
\nverkeerde aanpak.
\nHet kan heel eenvoudig anders door de mensen van het GL nivo gewoon dat extra
\nwerk wel te laten maken wat in het boek staat,
\n\u00b4t is een kwestie van theorie.<\/p>\n

Morgen heeft zij weer een afspraak met een directeur over alle scholen
\nen voornamelijk de middelbare.
\nZe draagt het naar een hoog nivo en wil dit veranderd zien.
\nSterker nog ze had een mailtje gehad van school of ze onze jongste
\nin een KB klas mochten plaatsen.
\nTuurlijk niet, daarvoor is hij niet aangemeld!<\/p>\n

Maak je geen zorgen, ik pak dit op en regel dit.
\nVoor jou zoon, voor jou, maar ook voor al die anderen die nu niet wetend
\nin zelfde schuitje zitten, voor ons als basisscholen,
\nwant dit is van de zotte.<\/p>\n

Ik dank haar hartelijk dat zij vanuit haar school ervaringen
\ndit gaat doen, ze kan niet anders maar ze loopt er zeker niet voor weg.
\nMaar de wetenschap dat er zeker meer dan 6 kinderen
\nin die klas zitten die nu zeker 1 of 2 nivo\u00b4s lager werken dan ze misschien kunnen
\nen daardoor , als het door zou gaan,
\nmoeite krijgen de aansluiting te vinden naar een vervolg opleiding.
\nMaakt mij dat ik me afvraag
\nhoe een middelbare school dit gaat uitleggen.<\/p>\n

Wordt vervolgt…………………………
\nen hopelijk heel snel.<\/p>\n

XXXXXXXXXXXXXX<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00b4t zal ook niet hier opvallen, waarom ben ik toch altijd diegene die iets ontdekt wat wel eens helemaal niet goed kan zijn ? Misschien denken anderen wel , zal wel goed wezen. Of het mag komen omdat ik de tijd en de interesse heb om me er in te verdiepen! Het verhaal: Jongste gaat […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-885","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-serieuze-gedeelte"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/885","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=885"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/885\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":886,"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/885\/revisions\/886"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=885"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=885"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=885"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}