{"id":2377,"date":"2011-07-11T15:01:18","date_gmt":"2011-07-11T13:01:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cheet.nl\/wordpress\/?p=2377"},"modified":"2011-07-11T15:02:47","modified_gmt":"2011-07-11T13:02:47","slug":"cheet-versus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cheet.nl\/?p=2377","title":{"rendered":"Cheet versus"},"content":{"rendered":"

Vrij snel krijg ik vanmorgen de pedagoge aan de lijn.<\/span>
\nDe opening is rustig en vriendelijk als ik haar vraag <\/span>
\nnaar het verslag.<\/span>
\nDie is er niet? Er zijn wel aantekeningen gemaakt door onderdirecteur.<\/span>
\nWel, ook goed wil ik ook wel lezen.<\/span>
\nWaarom is de vraag?<\/span>
\nOmdat het mijn kind is en ik graag wil weten wat er is besproken en HOE het is besproken.<\/span>
\nGeef haar nog even mee dat ik niet op de hoogte was dat zij er bij zou zijn<\/span>
\nen dat je van iemand van 13 die maanden gepest is , <\/span>
\nwenselijke antwoorden kunt verwachten op het moment dat hij 2 volwassenen <\/span>
\nmet grote invloed in school, tegenover hem heeft zitten.<\/span>
\nBen benieuwd of en wanneer die aantekeningen komen.<\/span><\/p>\n

Dan ga ik over naar de volgende vraag:<\/span>
\nheb jij vrijdag info gevraagd bij het politieburo over het intrekken van de aangifte ?<\/span>
\nJa dat had ze. Ok, in opdracht van ?<\/span>
\nVan de onderdirecteur en die had als reden ?<\/span>
\nDat de moeder van J had gezegd dat ik die aangifte in wilde trekken maar niet wist hoe dat moest.<\/span><\/p>\n

Mijn antwoord: denken jullie echt dat als ik het zou willen , ik niet in staat zou zijn om er achter te<\/span>
\nkomen hoe dat moet? <\/span>
\nVan intrekken is namelijk geen sprake !<\/span>
\nHad het bijzonder gewaardeerd dat OF de onderdirecteur OF jij even contact met me hadden opgenomen<\/span>
\nom de situatie door te praten, <\/span>
\nwant er is ook NIEMAND die mij heeft gevraagd wat er eigenlijk in die aangifte staat !<\/span>
\nHet betreft namelijk niet alleen die woensdag maar met alle maanden er voor:<\/span>
\nde intimidatie, de bedreigingen van oudste, schermutselingen eerder en ander fysiek geweld.<\/span>
\nOH dat wist ze niet?<\/span>
\nWil je me nu even bijpraten over wat er allemaal zoal gebeurd is dan?<\/span>
\nEn ik vertel haar keiharde feiten,<\/span>
\nen vraag haar waar zij haar conclusies op baseerd?<\/span><\/p>\n

Je kent maar de helft van het verhaal en dan ook nog op een eenzijdige manier?<\/span>
\nEn gooi er een troef achteraan die ik van vriendin kreeg:<\/span>
\nIk begrijp dat JIJ de belangen behartigd van de familie B.<\/span>
\n*grin* binnen 2 seconden heb ik haar boven op de kast.<\/span>
\nWant dat is pertinent niet waar !<\/span>
\nHaar doel is het algemeen belang en niet van 1 familie.<\/span>
\nGoh, vergeet je dan in het hele verhaal niet een partij ?<\/span>
\nMisschien wel de belangrijkste partij ?<\/span><\/p>\n

Ze zit fout , hardstikke fout en bied haar excuus aan.<\/span>
\nAlleen , en dat zeg ik\u00a0 ook, heb ik daar bar weinig aan.<\/span>
\nIk voel me op alle fronten gepasseerd en niet serieus genomen.<\/span>
\nWe worden nu voor de 2e keer in de steek gelaten schijnbaar !<\/span><\/p>\n

Maar dat is zeker niet haar bedoeling , ze had inderdaad eerder contact moeten opnemen.<\/span>
\nEn ze zal tegen onderdirecteur zeggen dat ze de moeder van J<\/span>
\nmaar niet op haar woord moeten geloven.<\/span>
\nDe volgende keer gaan ze eerst maar contact met mij opnemen om mijn kant te horen.<\/span><\/p>\n

Na de vakantie zullen we in ieder geval in contact blijven met elkaar en heel goed <\/span>
\nvolgen wat er gebeurd zodat jongste er niet nog een keer onder door gaat.<\/span>
\nEr zijn nog een aantal dingen die haar behoorlijk verbazen en waar ze ronduit<\/span>
\ngeen idee van heeft.<\/span>
\nIk geef haar het advies om zich eerst goed in de feiten die er liggen te verdiepen<\/span>
\nvoordat ze een analyze en plan van aanpak bedenkt.<\/span>
\nHoe is het mogelijk dat ik notabene een pedagoge advies ga geven?<\/span>
\nMaar ze neemt het aan en zal er mee aan de slag gaan.<\/span>
\nGeeft haar verder mee dat ik ook heel makkelijk zou kunnen denken van:<\/span>
\nhet is tussen de jongens geregeld wat boeit het mij verder,<\/span>
\nmaar iemand heeft een probleem <\/span>
\nen als daar niets aan gedaan wordt, wordt het probleem groter of gaat zich verplaatsen.<\/span>
\nGeen van beide een wenselijk iets.<\/span><\/p>\n

De pest is, dat na zulke akkefietjes bij mij het vertrouwen weer op retour gaat.<\/span>
\nWant nog steeds is er iets waar ik geen vat op krijg,<\/span>
\nwaarom zijn ze zo bang voor die aangifte?<\/span>
\nVanmiddag heb ik het er met vriendin ook nog even over.<\/span>
\nWant ze trekken werkelijk alles uit de kast , draaien er om heen,<\/span>
\nhalen er mensen en dingen bij.<\/span>
\nOF zou het toevallig niet de eerste keer zijn ?<\/span>
\nWant een 1e keer is niet zo heel erg in de zin van,<\/span>
\nwordt ,als er een veroordeling zou komen, hooguit buro Halt.<\/span>
\nMaar bij een 2e of meer wordt verhaal wel degelijk heel anders<\/span>
\nen komt er een officier van justie bij kijken.<\/span>
\nHet zijn dubbele signalen die van die kant komen,<\/span>
\naan de ene kant stemmen ze toe in hulp<\/span>
\nen als het aangeboden wordt in een vorm wordt het geweigerd.<\/span>
\nPlak er maar een sticker op,<\/span>
\nmaar Mevrouw de pedagoge weet nu ook wie de moeder van is<\/span>
\nen zal de volgende keer het wel uit haar hoofd laten <\/span>
\nom mij te passeren en voor mij te gaan handelen.<\/span>
\nKan nog prima zelf beslissen en anders vraag ik wel hulp aan mensen<\/span>
\ndie er echt verstand van hebben \ud83d\ude09<\/span><\/p>\n

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vrij snel krijg ik vanmorgen de pedagoge aan de lijn. De opening is rustig en vriendelijk als ik haar vraag naar het verslag. Die is er niet? Er zijn wel aantekeningen gemaakt door onderdirecteur. Wel, ook goed wil ik ook wel lezen. Waarom is de vraag? Omdat het mijn kind is en ik graag wil […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-2377","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-serieuze-gedeelte"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2377","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2377"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2377\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2379,"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2377\/revisions\/2379"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2377"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2377"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cheet.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2377"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}